Siêu máy tính dự đoán Bournemouth vs Fulham, 02h00 ngày 15/4

Ông Lê Tấn Dũng, Thứ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội chia sẻ tại buổi lễ.

Tuy nhiên, trong khó khăn lại càng thử thách quyết tâm, bản lĩnh và sáng tạo của đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp. Hệ thống giáo dục nghề nghiệp trong cả nước đã chủ động, linh hoạt thích ứng, nhanh chóng chuyển đổi trạng thái từ dạy học trực tiếp sang  trực tuyến. Ứng dụng triệt để công nghệ thông tin để đảm bảo việc dạy và học của thầy trò không bị gián đoạn.

Ngay trong tâm dịch, khi nhiều trường phải đóng cửa, các sinh viên hệ thống giáo dục nghề nghiệp vẫn lên lớp, vào xưởng thực hành, thực tập tại doanh nghiệp với phương châm “3 tại chỗ”.

Vượt lên khó khăn, thầy và trò đã vừa học vừa chống dịch, góp phần cùng cả nước tạo nguồn nhân lực có kỹ năng nghề đóng góp quan trọng vào việc khôi phục kinh tế - xã hội của đất nước sau đại dịch.

Với làn sóng dịch Covid-19 lần thứ 4, hàng ngàn nhà giáo và học viên giáo dục nghề nghiệp cũng đã dũng cảm, nỗ lực khắc phục khó khăn, đối mặt với nguy cơ lây nhiễm dịch bệnh khi tham gia tuyến đầu chống dịch, trong xét nghiệm truy vết, tiêm chủng, đào tạo, hỗ trợ phòng chống dịch với tinh thần không sợ hiểm nguy.

Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội)

Tại buổi lễ, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) bởi thành tích xuất sắc trong công tác từ năm 2015-2019, góp phần vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc.

Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất.

Cũng nhân dịp này, ban tổ chức đã vinh danh 161 cá nhân, tập thể đạt thành tích cao tại Hội giảng Nhà giáo Giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2021.

Thứ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Lê Tấn Dũng và ông Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp trao bằng khen cho các cá nhân, tập thể đạt thành tích cao tại Hội giảng Nhà giáo Giáo dục nghề nghiệp toàn quốc năm 2021.

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng bày tỏ mong muốn, với lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, cần tiếp tục khẳng định và bám sát yêu cầu phát triển mô hình theo hướng mở, linh hoạt, trọng tâm là hiện đại hoá để đào tạo nhân lực chất lượng cao, phổ cập nghề cho thanh niên; chú trọng đào tạo lại, đào tạo cho các đối tượng nhóm yếu thế gắn với việc làm, nhu cầu của thị trường lao động, xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế, sự phát triển của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế.

Tập trung thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá; gắn giáo dục nghề nghiệp với học suốt đời và cho tất cả mọi người.

Làm tốt công tác dự báo cung-cầu về thị trường lao động để đào tạo theo nhu cầu. Đẩy mạnh gắn kết đào tạo với doanh nghiệp, cải thiện chất lượng đào tạo, việc làm sau đào tạo, gắn đào tạo với sản xuất, kinh doanh,...

Đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, theo ông Dũng, cần phải thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa phong trào dạy và học theo hướng tích cực, hiện đại, đẩy mạnh chuyển đổi từ hình thức dạy học truyền thống sang qua nền tảng công nghệ số. Áp dụng hình thức dạy học từ xa, trực tuyến theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học đáp ứng xu thế công nghệ của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 và chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp. Chú trọng công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp;…

Thanh Hùng

Bộ trưởng Đào Ngọc Dung chúc mừng thầy cô giáo ngày 20/11

Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội Đào Ngọc Dung vừa gửi thư chúc mừng các thầy cô giáo, cán bộ quản lý, người lao động các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên toàn quốc nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

Theo The Guardian và Reuters, Thủ tướng Israel Benjamin Netanyahu cuối tuần qua đã triệu tập nội các chiến tranh để họp cùng các nhà đàm phán, những người tham gia thương thuyết ở Paris. Tuần này, nội các chiến tranh lại nhóm họp để thảo luận về việc chuẩn bị cho một cuộc tấn công vào Rafah, thành phố biên giới ở phía nam Gaza - nơi có khoảng 1,5 triệu người Palestine đang trú ẩn. 

Ông Benjamin Netanyahu cho hay, một thỏa thuận chỉ có thể trì hoãn chiến dịch tấn công Rafah chứ không thể ngăn cản được việc đó. 

Theo cố vấn an ninh quốc gia Nhà Trắng Jake Sullivan, các nhà đàm phán từ Israel, Qatar, Ai Cập và Mỹ đã nhất trí về các nội dung cơ bản của một thỏa thuận trong các cuộc hội đàm cuối tuần trước tại Paris song chi tiết cuối cùng vẫn chưa được quyết định. 

Truyền thông Israel cho biết, thỏa thuận sắp tới sẽ gồm việc Hamas thả 30 hoặc 40 con tin, chủ yếu là người già, phụ nữ, người bị thương để đổi lấy 300 tù nhân Palestine và lệnh ngừng bắn kéo dài 6 tuần. 

Khoảng 130 người Israel đang bị bắt làm con tin ở Gaza, khoảng 1/4 trong số đó được cho là đã thiệt mạng. Hơn 100 người khác đã được trả tự do theo một thỏa thuận hồi tháng 11/2023. Sau khi thỏa thuận tháng 11 đổ vỡ, Hamas tuyên bố không thả thêm con tin nào nữa nếu không có ngừng bắn vĩnh viễn và trả tự do cho các chiến binh cao cấp của nhóm. Thủ tướng Israel tuyên bố, không thể chấp nhận những điều khoản đó.

Theo các cơ quan y tế của chính quyền do Hamas điều hành, các cuộc tấn công của Israel đã giết chết 29.692 người Palestine ở Gaza kể từ tháng 10, trong số đó 2/3 là phụ nữ và trẻ em, đồng thời làm bị thương 69.879 người. Ngoài ra, còn hàng nghìn thi thể chưa thể xác định được danh tính đang bị mắc kẹt dưới đống đổ nát của các tòa nhà bị đánh bom. 

Hiện, các cuộc tấn công dữ dội của Israel nhằm vào Gaza vẫn tiếp diễn và kể từ thứ Bảy, đã có ít nhất 86 người thiệt mạng. 

Israel tiếp tục giao tranh ở Gaza, Nga đáp trả cáo buộc của Thủ tướng Italia

Ở trận này, Garnacho có mặt trong đội hình xuất phát MUvà anh chính là người mở tỷ số của trận đấ trước khi Casemiro cùng Martial điền tên vào bảng điện tử giúp đội nhà có chiến thắng dễ. Đây cũng là pha lập công đầu tiên ở mùa giải này của ngôi sao 19 tuổi.

Garnacho được Erik ten Hagxếp đá chính 2 trận đầu tiên của mùa giải, gặp Wolves (thắng 1-0) và Tottenham (thua 0-2). Tuy nhiên, sau đó anh bị ông thầy người Hà Lan đẩy lên ghế dự bị 5 trận liên tiếp, trước khi cho trở lại ở trận MU 3-0 Crystal Palace như đã thấy.

Erik ten Hag đã giải thích về sự manh tay với cậu học trò: bị loại vì chơi không đạt yêu cầu! Ông muốn nghiêm khắc với Garnacho để anh nỗ lực chơi hiệu quả hơn:

“Bạn đã thấy vào đầu mùa giải, chúng tôi đã xếp Garnacho đá chính nhưng màn trình diễn của cậu ấy là không đủ tốt.

Garnacho phải học hỏi khi thực hiện công việc phòng ngự. Cậu ấy sẽ luôn có khoảnh khắc của mình, với sự quyết đoán vì Garnacho sở hữu những phẩm chất tuyệt vời.

Tôi muốn thấy một Garnacho như hôm nay, đi vào vòng cấm đúng lúc để dứt điểm.

Ở độ tuổi của Garnacho có nhiều cơ hội để phát triển. Mọi người đều thích cậu ấy, người hâm mộ, đội bóng và cả tôi. Nhưng chúng tôi cũng phải đưa ra những yêu cầu và thúc đẩy cậu ấy bởi Garnacho có thể chơi với phong độ rất cao. Vấn đề cần là cậu ấy phải thể hiện điều đó mỗi ngày”.

Trận đấu tiếp theo của MU cũng chính là gặp Crystal Palace lúc 21h ngày 30/9, vòng 7 Ngoại hạng Anh.

Amrabat phát biểu gây sốt sau chiến thắng của MU

Mục tiêu được đặt ra ngay từ đầu, Hải con phải được chơi bóng, phải có cơ hội nhiều nhất để tự khẳng định mình luôn được đưa lên hàng đầu".

Người đại diện khẳng định sự thay đổi hướng đi này là đúng, và trước mắt Quang Hải cần phải nỗ lực hết sức để sẵn sàng cho những thử thách lớn.

Người đại diện cũng khẳng định vấn đề tài chính không phải là quan trọng nhất trong các điều khoản mà Quang Hải đã ký với đội bóng nước Pháp. Số 19 tuyển Việt Nam cần một môi trường phù hợp để khẳng định năng lực, đồng thời bản hợp đồng có thời hạn dài, thay vì chỉ 6 tháng hay 1 năm.

Thuận lợi lớn với Quang Hải là đội bóng nước Pháp đang thiếu một cầu thủ chơi thông minh, sáng tạo. Đây là điều mà tiền vệ sinh năm 1997 hoàn toàn có thể đáp ứng, thậm chí là tốt nhất bởi anh có nhiều động lực trong lần xuất ngoại này.

Dự kiến sau khi vượt qua bài kiểm tra thể lực, Quang Hải chính thức ra mắt đội bóng mới và bước vào tập luyện, chuẩn bị cho mùa giải 2022-2013 khởi tranh vào cuối tháng 7.

Đại Nam

Theo đó, sự việc được xác định xảy ra vào lúc 10h48 ngày 23/10/2021 tại cơ sở Mầm non độc lập tư thục Vân Vũ (thuộc thôn Chùa, xã Tăng Tiến, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang) do cô V. là chủ cơ sở.

Cụ thể, cháu Tr. (3 tuổi, học sinh Trường Mầm non Tăng Tiến, được gửi tại nhóm trẻ Vân Vũ vào các ngày thứ 7 hàng tuần) đã cắn và đánh cháu Q. (22 tháng tuổi).

Theo báo cáo, tại thời điểm xảy ra sự việc cô V. (giáo viên chủ nhiệm lớp và cũng là chủ cơ sở) không có mặt tại lớp do có việc gia đình, cô C (giáo viên phụ lớp) đi lấy cơm trưa và có đóng cửa lớp lại. Đến 10h52, cô C. nghe thấy tiếng khóc và quay lại lớp thì thấy cháu Q. bị cắn. Cô C. đã bế cháu ra ngoài, lau người và xoa cho cháu.

Ngay sau đó, cô C. đã gọi điện cho cô V. để thông báo về sự việc. Đến 11h15, cô V. gọi điện thông báo cho gia đình cháu Q. (cụ thể là mẹ cháu) về việc cháu bị bạn cắn và xin lỗi gia đình qua điện thoại. Đến 12h23 cùng ngày, ông nội cháu Q. đã đến trường đón cháu về nhà.

Khi về nhà, mẹ cháu phát hiện ra trên người cháu có nhiều vết thương, chụp ảnh và gửi lại cho cô V. và có trách về việc không quản lý dẫn đến để cháu bị bạn khác đánh. Đến 12h30, cô V. đã kiểm tra lại camera và gửi lại clip ghi lại sự việc cho mẹ cháu. Sau sự việc trên, cô V. đã 3 lần đến gặp và xin lỗi gia đình.

Đến khoảng hơn 16h, mẹ cháu Q. đã chia sẻ những hình ảnh và clip lên mạng xã hội.

Sau đó, cô V. đã tự nguyện xin tạm dừng hoạt động của cơ sở Mầm non độc lập tư thục Vân Vũ để giải quyết sự việc.

Ảnh cắt từ clip.

Ngay sau khi nắm được thông tin về sự việc trên, Chủ tịch UBND huyện Việt Yên cũng đã chỉ đạo lãnh đạo Phòng GD-ĐT, UBND xã Tăng Tiến, Trường Mầm non Tăng Tiến đến gia đình thăm hỏi và trao đổi về sự việc của cháu Q. và đề nghị gia đình đưa cháu đi khám.

Phía gia đình cháu có đề nghị chính quyền và ngành giáo dục làm rõ sự việc trên.

Ngày 24/10, Phòng GD-ĐT huyện Việt Yên, UBND xã, Công an xã cũng đã mời cô Thân Thị Vân là chủ Nhóm trẻ Vân Vũ và cô Hoàng Thị Chuyên đến để làm rõ sự việc xảy ra tại cơ sở.

Cùng đó, UBND xã Tăng Tiến cũng đã ban hành quyết định tạm dừng hoạt động cơ sở Mầm non độc lập tư thục Vân Vũ cho đến khi có kết luận vụ việc.

Được biết, Cơ sở Mầm non độc lập tư thục Vân Vũ 2 được thành lập và hoạt động từ năm 2018. Năm học 2021-2022, cơ sở này có 3 nhóm trẻ với các độ tuổi 12-36 tháng; gồm 35 trẻ, 4 giáo viên và 1 cô nuôi.

Cháu Tr. đánh cháu Q. cùng học trong nhóm tuổi 24-36 tháng.

Ảnh cắt từ clip.

Bà Hương cho hay, đến thời điểm hiện tại, tâm lý của cháu Q. đã ổn định, các vết thương đã đỡ hơn nhiều so với những ngày trước.

Xử lý nghiêm khắc tập thể, cá nhân vi phạm để gây tai nạn, thương tích cho trẻ

Liên quan đến vụ việc, UBND huyện Việt Yên mới đây đã có công văn yêu cầu các cơ sở giáo dục mầm non độc lập tư thục triển khai đầy đủ, nghiêm túc các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn, thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non của Bộ GD-ĐT.

Huyện cũng yêu cầu các cơ sở xây dựng quy chế làm việc, bộ quy tắc ứng xử, phân công và công khai nhiệm vụ cụ thể của chủ cơ sở, giáo viên, nhân viên tại cơ sở và các nhóm/lớp.

Cùng đó, quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong cơ sở thực hiện nghiêm túc quy chế, chế độ làm việc theo quy định; nâng cao trách nhiệm, tình yêu thương trẻ trong mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Chủ cơ sở phải chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hằng ngày tại cơ sở; đảm bảo xử lý kịp thời các vấn đề xảy ra trong quá trình tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; báo cáo nghiêm túc, trung thực và kịp thời sự việc xảy ra tại cơ sở với cơ quan quản lý trực tiếp.

Giáo viên tại các nhóm/lớp quản lý trẻ ở mọi nơi, mọi lúc, không làm việc riêng, không bỏ lớp; tuyệt đối không để xảy ra tình trạng vắng mặt giáo viên tại các nhóm, lớp vì bất cứ lý do nào.

UBND huyện Việt Yên cũng giao Phòng GD-ĐT thành lập các tổ công tác kiểm tra điều kiện hoạt động và việc tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ của 100% cơ sở mầm non độc lập tư thục trên địa bàn; phối hợp với UBND các xã, thị trấn kiên quyết đình chỉ hoạt động đối với những cơ sở mầm non ĐLTT không đảm bảo các điều kiện hoạt động theo quy định. Thời gian hoàn thành kiểm tra xong trước ngày 5/11/2021.

Phòng GD-ĐT có trách nhiệm tham mưu UBND huyện xử lý nghiêm khắc đối với các tập thể, cá nhân vi phạm để gây tai nạn, thương tích cho trẻ.

Thanh Hùng

Bé gái bị đánh bầm dập trong lớp: Cô giáo giải trình gì?

UBND xã Tăng Tiến (huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang) đã tạm dừng hoạt động của nhóm trẻ mầm non Vân Vũ để làm rõ sự bé gái bị bạn đánh nhưng giáo viên đứng lớp không hề hay biết.

Vượt qua sườn núi là đến với Bản Mèo.

Qua bao nhiêu con suối, nên cô thân quen…”

Một cô giáo ở Phú Thọ chia sẻ, mỗi khi nghe giai điệu của ca khúc này, cô lại xúc động nhớ về những tháng năm tuổi trẻ lên vùng cao dạy chữ cho các em thơ.

Đã 47 năm kể từ khi ra đời, ca khúc Cô giáo Bản Mèo được trình diễn ở rất nhiều hội thi, ngày lễ, truyền cảm hứng về tấm gương của biết bao thầy cô giáo đã không quản ngại khó khăn, vất vả, hết lòng vì học trò.

Thế nhưng, những thông tin về tác giả bài hát hầu như vắng bóng. Thậm chí, nhiều video trình diễn ca khúc không hề có một dòng nào ghi tên tác giả.

Thầy giáo Trần Phú Thế Cường là người sáng tác ca khúc Cô giáo Bản Mèo

Thầy giáo Trần Phú Thế Cường, cựu giảng viên Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ, bài hát Cô giáo Bản Mèo ra đời trong một hoàn cảnh đặc biệt.

Vào tháng 5/1974, thầy và các cán bộ, giảng viên của khoa Ngữ văn có chuyến đi thực tế và nói chuyện văn chương tại miền Tây Bắc, trong đó có đi qua Điện Biên. Một hôm đoàn định đi Tây Trang, là vùng biên giới giữa Việt Nam và Lào, nhưng trời mưa dữ dội. Đi được một đoạn khoảng 20km, đoàn phải rẽ vào Đền thờ tướng Hoàng Công Chất nghỉ chân. Ở nơi này có một cây đa to xum suê cành lá. Dưới cây đa có một lớp học nho nhỏ, làm bằng tranh tre lá nứa.

“Tôi nhìn thấy một cô giáo trẻ, đang say sưa dạy khoảng 20 em đọc thơ. Bên ngoài trời mưa mà lạ lùng chim hót véo von, như thể cũng học bài cùng. Giữa khung cảnh núi rừng ấy, hình ảnh cô giáo cùng đàn em nhỏ ấy bỗng khiến trong tôi trào dâng một cảm xúc mãnh liệt. Và tôi viết Cô giáo Bản Mèo ngay trong chuyến dừng chân tại Điện Biên đó”, thầy giáo Trần Phú Thế Cường nhớ lại.

Ca khúc Cô giáo Bản Mèo do ca sĩ Ánh Nguyệt thể hiện

Thầy Cường cho biết, có nhiều người tưởng rằng, “tiếng học bài ríu rít tiếng chim ca” là hình ảnh mang tính chất văn học, nhưng không phải, đó chính là hình ảnh thực. Cô giáo trong bài hát cũng là cô giáo thực. Và cảm xúc sáng tác của tác giả cũng là cảm xúc từ hoàn cảnh thực.

Bài hát khi mới ra đời có tên là Cô giáo lên Bản Mèo. Nhưng sau này, một số người trình bày ca khúc đã sử dụng một số tên gọi khác như “Cô giáo trên Bản Mèo”, “Cô giáo Bản Mèo”, thành ra bài hát có 3 tên gọi.

Nội dung bài hát cũng có một số “dị bản” so với bản gốc. Ví dụ, câu hát “Mà niềm vui dạt dào bên vách nứa” một số người hát: “Mà niềm vui dạt dào bên vách suối”, có người lại hát là “vách núi”, “cũng không sao cả, không làm ảnh hưởng đến nội dung của bài hát”, thầy Cường nói.

Mồ côi cha mẹ từ nhỏ, tự học nhạc từ sách và đài

Thầy giáo Trần Phú Thế Cường cho biết, không chỉ có Cô giáo Bản Mèo, mà thầy còn là tác giả của rất nhiều ca khúc, như Về miền Tây, Trên biên cương sông Mã,…; một số bài cho các hội, trường và được sử dụng làm bài truyền thống như Bài ca Hội cựu giáo chức Việt Nam.

Đặc biệt, thầy cùng với thầy Văn Nhân là tác giả của hợp xướng Tiếng hát sư phạm (gồm có 4 chương, trong đó, thầy Văn Nhân viết chương 3, chương 4).

Tuy nhiên, thầy Cường lại không phải là người được đào tạo bài bản về nhạc. Sinh ra và lớn lên ở Hà Nội, nhưng thầy đã sớm chịu cảnh vất vả của một cậu bé mồ côi cả cha lẫn mẹ.

“Mẹ tôi mất năm tôi 4 tuổi, còn bố mất khi tôi 7 tuổi. Tôi phải đi ở nhờ những ông chú, bà bác của mình, vừa học vừa làm đủ thứ để có tiền. Tôi say mê âm nhạc nhưng không có điều kiện để học bài bản, tôi đến với âm nhạc bắt đầu từ tự học, qua sách và qua những chương trình dạy hát của Đài Tiếng nói Việt Nam”, thầy Cường chia sẻ.

Trở thành giảng viên của Khoa Ngữ văn, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội bộ môn Nghệ thuật học, sau này thầy mới có dịp đi học một số chương trình về hòa âm, phối khí do các nhạc sĩ dạy.

Những năm tháng tuổi thơ nhọc nhằn cộng với những ngày tháng trải nghiệm khi xung phong lên vùng cao dạy chữ trước khi trở thành giảng viên đại học, thầy có sự đồng cảm với nỗi vất vả, hy sinh của các thầy cô giáo, thương yêu học trò và yêu nghề dạy.

Ngày thầy lên một điểm trường của Tuyên Quang dạy học, chỉ có nhà tranh vách nứa, thậm chí chỗ đi vệ sinh cũng không có. Các em đều là người dân tộc, rất nghèo. Thầy giáo cũng nghèo, nhưng vẫn dùng cả đồng lương ít ỏi cho các em mua sắn, mua ngô chống đói. Thầy cũng đi mấy chục cây số đường đèo cùng trò về thăm nhà, rồi đá bóng, chơi đùa cùng các em.

Vì thế, thầy Trần Phú Thế Cường cho rằng, giáo viên phải có tình yêu với nghề, với ngành, với con người thì mới gắn bó được với nghề.

"Ngày xưa đi học, không có chuyện quà cáp giáo viên bởi thời gian đó đầy vất vả. Bản thân thầy phải đi dạy bổ túc văn hóa vào buổi tối để lấy tiền. Thời của thầy không có tiền đút lót giáo viên, nhưng các thầy cô rất thương học trò.

Đó là cái tình của con người với con người, cái tình của ngành sư phạm" - thầy Cường nói.

Cũng theo thầy Cường, xã hội phát triển, nhiều thứ thay đổi, trong đó có cả mối quan hệ thầy trò nhưng với các thầy cô giáo, điều quan trọng nhất là tấm lòng, tình cảm của các em học sinh, chứ không phải là vật chất.

Và khi đi dạy, khát vọng lớn nhất của những người thầy vẫn là đem đến tri thức, mong cho các em học giỏi, nên người, sau này có cuộc sống hạnh phúc và dựng xây đất nước.

Cũng vì tình cảm đó, mà mỗi khi bài hát về nghề thầy ra đời được đón nhận, yêu mến với thầy Cường đó là niềm vui rất lớn, dù tác giả dường như bị “lãng quên”.

Mai Nguyễn